执“新”之笔 绘“质”之章——太原理工大学推进教育科技人才一体化发展新实践

3月5日，太原理工大学化学与化工学院刘俊老师正带着学生做实验，主要围绕山西省大宗煤基固废资源化利用制备环保和建筑功能材料，展开基础研究及产业化应用拓展。

2024年6月30日，第26届中国大学生篮球联赛（CUBAL）一级巅峰四强赛在杭州落下帷幕，太原理工大学男子篮球队获亚军。

太原理工大学校园。

　　“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。”党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出重要部署，明确要求深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。

　　作为山西高等教育的中流砥柱、山西“双一流”建设高校，太原理工大学正以全新作为主动融入服务国家重大战略实施和山西高质量发展中。该校以“人才强校、内涵发展、改革创新、开放合作、精细高效”五大发展战略为牵引，深入推进“十项改革”，勇做山西高校深化教育综合改革的探路者，在人才培养、学科建设、破除体制机制障碍、服务地方发展等方面持续创新，加快建设特色鲜明、优势突出、在全国具有重大影响力的高水平一流大学。

加强学科人才建设

夯实发展根基

　　2月25日下午，太原理工大学人工智能学院会议室里气氛热烈，一场围绕山西省中小学人工智能通识教育的研讨会正在进行。

　　面对山西省教育技术与评估监测中心副主任苏峰提出的与学院一起携手构建中小学人工智能教育生态系统的热切期盼，院长魏明强详细地介绍了学院推动人工智能通识教育的“一十百千万工程”，即通过组建省级人工智能通识虚拟教研室、培训万名中小学教师等举措，全面提升中小学教师人工智能素养。双方通过研讨交流，对下一步加快课程开发与师资培训步伐，推动山西中小学人工智能通识课程体系建设达成共识。

　　太原理工大学人工智能学院成立不到8个月以来，已经与超12家政府、企业、医疗机构、社会组织签署合作协议，还有多家单位寻求合作机会，可见在人工智能领域正处于快速发展期的山西对人才和技术的极度渴求。发展改革部部长王永祯说：“学校正是从国家重大需求和山西实际出发，积极顺应数字经济发展的趋势，以‘智能+’‘+行业’为导向推动学科建设，在去年的学科优化布局和改革中专门设立了人工智能学院，并引进国家级青年人才魏明强教授担任院长。”

　　2024年，太原理工大学全方位推动学科建设领域变革，强化“科教融汇、产教融合”，聚力人工智能赋能，树立化工、机械、矿业学科高峰，建设安全、材料、电气、数学、信息、计算机、土木、水利、地质等学科高原，构建起“一流冲顶学科引领发展、特色主干学科跨越发展、新兴交叉学科突破发展”的新格局。

　　通过改革，进一步优化了顶层设计和资源投入，加强了学科专业一体建设的统筹规划、动态调整和新兴交叉学科建设，调整退出了一些就业率持续低迷、科研成果转化率低或社会贡献度不足的传统学科专业，形成了真正有竞争力和发展潜力的学科专业体系；进一步加强了有组织科研，完善科技评价机制，搭建学科交叉创新平台，培育高水平交叉创新团队，切实提升解决急难险重、国家和地方战略需求的科技支撑能力。

　　创新赋能，硕果盈枝。2025年1月，学校“工程学”学科新晋ESI全球前1‰，成为我省首个跻身该行列的学科。此外，26个专业通过国际工程教育专业认证，位列全国高校前10位，居山西高校榜首。学校与怀柔国家实验室山西基地、中科院煤化所、清华大学等高校和机构共同培养了100余名博士研究生。研究生在全国创新赛事中获得国家级奖项161项，其中国家一等奖10项；发表高水平科研论文8034篇，其中135篇为国际顶尖期刊论文。连续参加第36、38、39次中国南极科考的“全国最美大学生”王煜尘就是其中的佼佼者，他创造了中国大学生极地工作最长时间纪录，研发的极区专用设备填补了我国该领域技术空白。

　　优秀人才培养离不开高水平师资队伍建设。学校聚焦服务中部地区崛起战略、山西省能源革命和转型综改发展及产业结构调整的重大需求，构建了以“求实特聘学者+精英学者+青年才俊+博士后+优秀博士毕业生”为内核的多层次多元化人才引育体系。太原理工大学人力资源部、人才工作办公室负责人程永强介绍：“学校实施精细化引育管理，人才引进方式更为灵活，既可以个体引进，也可以团队引进，聘用方式包括事业编、全职合同制或柔性协议制等多种方式。同时，学校还特别注重落实人才服务保障工作。去年底，太原市外国语凤凰双语学校（理工大校区）正式签约，学校同太原市教育局、太原市外国语学校三方合办这所优质初中正是为解决广大教职工特别是新引进人才和青年教师的后顾之忧。”

　　栽下梧桐树，引来金凤凰。仅2024年，学校就引育国家级人才10名，其中5名为本校培养的国家级人才，3名为全职引进的国家级青年人才，2名为柔性引进的国家级人才；一次性从国内高校和科研院所引进7名院长。6名院士特聘为学校荣誉教授。

创新项目制管理

激活体制机制春水

　　2月27日，学校国有资产管理部部长彭彦彬带着记者走进太原理工大学化学与化工学院实验室，在这里，一眼就能看到实验台上崭新的X射线吸收光谱仪……“这就是仪器设备以旧换新项目给学院带来的新变化，不仅是这个学院，还有19个学院及7个省级以上重点实验室利用这次机会购置了亟待更新的教学科研仪器设备，大大提升了学校的教学科研水平和综合办学实力。”一边看，彭彦彬一边向记者介绍。

　　该项目进展迅速，在2个月内就完成了242台（套）仪器设备的政府采购、合同签订、预付款支付等工作。“这都得益于学校的资金预算项目制管理改革，在以前，肯定不会这么快。”彭彦彬说。

　　彭彦彬所说的项目制管理改革启动于2024年初，由学校发展改革部牵头推动，新建了包括党的建设、学科建设、科研创新平台等13个重点建设领域的项目储备库。入库项目均是根据学校整体事业发展规划和办学需求，经过立项申报、分类筛选、评审论证、择优排序而拟纳入年度预算的项目。之后，依托信息化平台“太原理工大学项目管理平台”，规范立项、遴选、论证、择优、入库、建设、绩效评价等全周期管理，确保预算资金分配的前瞻性、科学性、合理性、及时性，不仅激活资金管理机制，也构建起项目竞争性动态管理机制。

　　“运行至今，仅维修项目一类，就高质量完成了28个项目造价，节约资金56.27万元。”王永祯感叹，“改革真正做到了‘管事不管钱、管钱不花钱、花钱不造价、造价不招标’，实现了项目建设权、事权和财权的分立，有效化解廉政风险、强化内控机制，提高了预算的科学性和前瞻性。”

　　项目制管理改革只是一个缩影。2024年是太原理工大学的党委改革年，学校积极推进了“三全育人”综合改革、人才培养模式改革、科研体制机制改革等“十项改革”，内容涉及高校办学方方面面。这些坚持问题导向、目标导向、需求导向的改革，也在一点点破除制约学校高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，激活全员创新创造热情，特别是推动科研组织模式由“根据团队找项目”向“根据项目组团队”转变。2024年科研进账经费首次突破8亿元，承担国家级科研项目182项，其中获批国家重点研发计划项目1项、课题4项，首次获批联合基金集成项目1项。

主动融入地方发展大局

彰显高校担当

　　3月4日，在太原理工大学化学与化工学院，省部共建煤基能源清洁高效利用国家重点实验室，王美君教授向记者展示了一份山西太钢不锈钢股份有限公司委托他们团队开展“炼焦煤活性度研究”的技术服务合同，是2月14日刚刚签订的。

　　“我们团队主要从事煤分质利用及污染物控制方面的研究，和太钢的合作已经进行十几年了，致力于为企业优化配煤方案，具体来说主要是高硫煤配煤技术的应用以及炼焦煤特性评价等。从2016年到2023年底，已累计为企业完成降本5个多亿。目前与企业真正实现了产学研深度融合。”王美君告诉记者，“不仅仅是太钢，我们跟山西众多煤炭、焦化、钢铁企业都有合作，用科研成果为企业节能降本、提质增效。”

　　如今，山西能源革命综合改革试点正在纵深推进中，大力培育和发展能源新质生产力，加快构建新型能源体系，都离不开地方高校的人才和科研力量。太原理工大学聚焦国家重大战略需求，立足山西实际，以“煤基资源清洁低碳高效开发与利用”学科群建设为抓手，围绕我省确定的14大标志性、引领性产业集群，组建了交叉学科群和服务产业创新学科集群，各学科整体发力，不断探索“双碳”目标下煤炭产业链绿色低碳发展新路径。

　　孙宏斌教授团队自主研发的“风—光—氢—储—荷”清洁能源微系统，在中国南极内陆出发基地附近冰盖完成安装调试任务投入运行。它是山西省在南极冰盖安装测试的首个清洁能源供能系统，标志着我省在极地清洁能源应用领域实现关键突破。

　　2024年，黄庆学院士团队的智能采矿装备技术全国重点实验室与太重集团强强联合，瞄准无人化采矿的远景目标，聚焦大型露天矿山和深井采矿装备领域的前沿技术问题，针对大型露天和深井采矿装备及关键零部件设计、制造、智能控制等关键技术开展了科研攻关。黄庆学说：“自主研制的系列矿用电铲及远程操控系统、面向复杂煤层的高端智能采煤机等均已广泛应用于企业，显著提升了采矿作业的低碳化、高效化和智能化水平，有效降低了能源消耗和环境污染，为助力山西省能源革命和制造装备智能化、自主化、绿色化发展提供了强有力的技术支撑。”

　　在无人区拓荒，向深水区远航。“我校把全面深化改革作为推进学校高质量发展的根本动力。”该校党委书记沈兴全表示，“下一步，我们会坚持以服务国家和地方经济社会发展为己任，深入参与基础研究和关键核心技术攻关，积极承担国家和全省的科技重大专项、重点研发计划项目。借‘双一流’建设之力，继续深化改革创新，全方位提升办学水平，努力培养更多具有全球视野和创新能力的高素质人才，为山西的高质量发展和中国式现代化建设贡献更大力量。”

山西日报记者孙蕊

本栏图片由太原理工大学提供